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華語教育

1.  有效運用口頭語言或文字書寫能力。
2.  帶領孩子探討、思考文字的本源,感受文字的藝術美,並能快速記憶中文單字。
3.  培養孩子自由思考、快速理解、靈活表達的高語文智能。
4.  幼稚園階段完成時,不僅能順利銜接小學,更已提早適應小學階段的多元學習方式,

  為孩子進入國小做好準備。

語言:是一種習慣,是一種表達溝通的能力

語言教育:不是教語言文字的符號,而是使其了解其意念發展。

一、學校要給孩子什麼?

二、孩子會什麼?

三、家長可以做什麼?

四、「Give Me Five 學習單」範例

1. 上下學期2冊。
2. 學會30個國字能認圖並說出正確的音。
3. 能瞭解30個字的演進及意義。

K 1

K 2

1. 上下學期2冊。
2. 共20個國字,能認圖及說出正確的音,並瞭解字義及演進。
3. 完成37個注音符號認知及書寫練習。
4. 學會結合韻(二個韻符)。
5. 學會二拼法(聲符加韻符)
6. 能說出四聲調

1. 上下學期共2冊。
2. 學會20個字根字及延伸字。
3. 學會四聲調及三拼法(聲符加結合韻符)。
4. 能拼讀語詞並做聯想。
5. 能聽寫語詞。
6. 會造詞及成語賞析。
7. 會造簡單的句子。
8. 能朗誦課文、唐詩。
9. 會寫自己名字。
10. 能學會子學評量的習作方式。

K 3

「Give Me Five學習單」作法說明
1.  讓孩子將在校所學,自然地在家中展現,以加深學習印象,印證學習效果,豐富家中的生活。
2.  活動內容突破一般習寫功課的模式,以生活環境為題材,透過遊戲來展現孩子華語『聽、說、

  讀、寫』的語文能力。

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五、結論

MIT華語將帶領孩子欣賞語文、瞭解語文進而會應用語文,讓孩子樂在學習,進而豐富孩子的人生。

點選連結下載「Give Me Five 學習單」範例